Mathématiques : "il faut revaloriser le métier d'enseignant, y compris son salaire" pour Cédric Villani

Élu député en 2017 dans l'Essonne, le mathématicien Cédric Villani, lauréat de la Médaille Fields 2010, a été chargé en 2018 de livrer un rapport avec Charles Torossian sur l'enseignement des mathématiques. Il revient dans La Provence sur l'enjeu considérable des mathématiques à l'école et le lien fondamental entre l'enseignant et l'élève. 

Alors que la réforme du bac est pointée du doigt quant aux conséquences qu'elle entraîne sur l'enseignement des mathématiques, Cédric Villani formule des recommandations pour améliorer la place et l'offre de la discipline au lycée. Sans revenir sur l'ensemble de la réforme, il préconise notamment de passer de 2 h à 4 h d'enseignement scientifique dans le tronc commun, de réserver davantage de temps aux équipes pédagogiques pour la préparation des cours, et faire en sorte que les profs de maths soient mieux intégrés dans cet enseignement de tronc commun. Il propose également de permettre aux lycéens de pouvoir garder trois spécialités au lieu de deux en terminale, qui serait selon lui plus adapté à ce que le supérieur attend des bacheliers.

Enfin, Cédric Villani insiste sur le rôle central des enseignants pour faire progresser la place des maths en France. Pour lui, le sujet majeur repose sur la revalorisation du métier, y compris salariale et vis-à-vis de la société.

Entretien par Laurence Mildonian, à retrouver dans La Provence : cliquez-ici !